quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Aprendendo a ser professora...

Aprendizagem é algo verdadeiramente doloroso, seja no sentido Freudiano ou no de Ives La Taille. E faz parte de cada um de nós.

À medida que aprendemos crescermos, um leva ao outro, e as mordomias de uma vida fácil na qual o aprendizado não é significativo, não é realmente absorvido ou agregado como num grande abraço, tornam a vida vazia. Se o aprendizado vem sem esforço, sem a compreensão de que é consequência de ações e decisões tomadas ao longo do tempo, até mesmo a passagem do tempo torna-se imperceptível - deixa de fazer sentido alcançar a maturidade. A consciência é necessária. Sem ela apenas vamos, sem rumo, sem direção, sem sentido, sem objetivo, sem ponderar, sem analisar, sem crescer.

É certo que para alguns a tal maturidade pode não ser algo desejável, os eternos Peter Pan que o digam, para outros pode ser totalmente ignorada, para poucos é reconhecida como processo. Porém a grande lição, o tão bem vindo retorno consequente do amadurecimento é incomparável: a satisfação pela conquista, pela construção de algo próprio, pela construção do próprio eu, da identidade assumida. Talvez, por ser essa identidade tão buscada ou encarecidamente conquistada por alguns ou aqueles que se dispõe, é que valha tanto a pena viver... 

Mas é por essas e por outras, que hoje digo, sem qualquer resíduo de vergonha ou receio, que sou professora. Professora no ensino fundamental. Aprendo todos os dias, assumo minhas fraquezas e luto contra minhas inseguranças, passo tempos relembrando o aprendido para poder ensinar melhor. Se fica melhor, não sei. Tento sempre. Mantenho o botão da autocrítica ligado, questiono sobre o meu trabalho esperando por respostas honestas - nada de bajulação, se erro quero saber - e o botão do pesar fica no liga e desliga. Este é intermitente porque piso na bola, sou humana, falho, mas tento acertar. Enfim, aprendo todos os dias. Sempre mais um pouco. E é assim que vivo... Um dia depois do outro, aprendendo e ensinando, fazendo leituras do que é o mundo, da sociedade, de cada uma das pessoas e pessoinhas com as quais convivo.

Enfim, não sou educadora ou mediadora ou qualquer outro nome! Sou simplesmente professora!

quinta-feira, 16 de agosto de 2012

Dever de casa: sim ou não?

Depois de meses na caixa de entrada de e-mails, decidi ler o artigo sobre dever de casa e... surpresa! O artigo é BOM!

http://m.noticias.uol.com.br/midiaglobal/elpais/2012/04/08/pais-se-declaram-em-greve-contra-a-licao-de-casa-dos-filhos-na-franca.htm

Como todo artigo que se prese, há um tanto de política, um tanto de opinião de leigos e especialistas. No caso, há ainda opinião de pais, mas, como foi avisado no final do próprio email  donde li o artigo, também não sem ter sido percebido, faltou a opinião dos atingidos diretamente pelo dever de casa: os estudantes.

Tá, tudo bem... Também não tem lá muita coisa sobre os professores dos pequenos, mas só de pensar que não tem a opinião de quem pratica o dever de casa, é algo para deixar qualquer um de antena ligada.

Como disse, o artigo não é ruim de jeito nenhum! Traz discussão e pontos de vista diferentes e muitíssimo bem vindos! É a busca do dissenso qualificado (como gosto dessa expressão!). Entretanto (tinha que ter) e curiosamente, li o artigo após enveredar por umas leituras falando sobre o desenvolvimento moral e ético das crianças, das questões associadas à constante ocupação das crianças com diversas atividades extra-escolares e cessão dos pais em relação às vontades infantis - algo nada bom para alimentar a auto-organização, disciplina e autonomia das crianças.

Fato: crianças devem brincar! É uma maneira de exercitarem a criatividade, socializarem, resolverem conflitos em suas brincadeiras, estabelecerem regras democraticamente e segui-las, e por aí vai. E se esses são alguns dos retornos esperados pelos deveres de casa, então não precisam levar nada para casa, é natural fazê-los. Além disso, as crianças, as pequeninas, simplesmente não dão conta de fazerem as tarefas sozinhas - e isso as torna dependentes de leitores (intérpretes) e orientadores (corretores).

Contudo, se os deveres de casa podem ser algo um tanto inconvenientes, pais, mães, filhos e filhas podem muito bem se envolver com os gibis, as cruzadinhas e livros, visitar museus e ir a teatro, conversar sobre meio ambiente, tecnologia e tudo o mais que possa instigar o conhecimento - não há nada mais lindo do que ver crianças procurando livros para ler, papeis para desenhar e colorir, perguntas sendo feitas, argumentos sendo construídos.

Enfim, isso tudo me deu muito o que maquinar... Dever de casa é legal! Lembro o quanto me ajudavam quando estava no ensino médio (antigo 2º grau). Só que não foi sempre assim...

Então fica a pergunta? Que tanto de dever de casa e a partir de qual idade ele é bem vindo?

Cá entre nós, não sei bem se foram os deveres de casa ao longo dos anos que me ajudaram a ter disciplina para estudar. Ainda hoje, o que conta é muito mais a vontade de conseguir fazer algo que me motiva a ter tal disciplina.

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Coleta seletiva de eletrônicos em Águas Claras!


OBA!!! Finalmente vou dar um fim sustentável aos mouses estragados, às placas de vídeo totalmente funcionais mas incompatíveis com meu acelerador (é mole), teclado em funcionamento mas com teclas que me doem as mãos (ui)... E a lista continua!

Neste final de semana, no Parque de Águas Claras!!!

domingo, 10 de junho de 2012

Vista a minha pele!

Vídeo curtinho e bem bacana!

O tema racismo é tratado de uma maneira que muitos não gostariam de experimentar. Fácil falar quando somos brancos... isso sem entrar na questão do gênero!

Só me atiçou a curiosidade se algumas relações agressivas apresentadas no filme realmente acontecem... Vergonhoso!

Vale mutíssimo a pena apresentar para sua turma e discutir com os(as) alunos(as)!

sábado, 7 de abril de 2012

Curso para professores da rede pública

O Curso a distância em Tecnologias da Informação e Comunicação Acessíveis, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil – UAB, é oferecido gratuitamente pelo Ministério da Educação-MEC, através da Secretaria de Educação Especial - SEESP, e desenvolvido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS, sob a coordenação do Núcleo de Informática na Educação Especial – NIEE e o Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação CINTED.

Informamos que o edital de seleção de alunos para próxima edição do curso já está disponível. Para acessá-lo, use o seguinte endereço: http://www.niee.ufrgs.br/uab20122/

O curso terá inicio em agosto de 2012 e término previsto em dezembro de 2012.

Objetivo:
Esta chamada pública pretende selecionar professores para realizarem o curso de “Formação Continuada de Professores em Tecnologia da Informação e Comunicação Acessível”.

Público alvo:
Somente professores da rede pública de educação de todo o território nacional que estejam no contexto das escolas inclusivas.

Pré-requisitos:

  • Possuir acesso a computador com conexão a Internet
  • Ter disponibilidade para dedicar-se ao curso com 10 horas por semana em atividades assíncronas (realizadas no horário mais conveniente para o participante) e síncronas (realizadas através de ferramentas de bate-papo em horário previamente determinado)
  • É indispensável que o candidato esteja trabalhando com alunos com necessidades especiais em concomitância à realização do curso

Vagas
Atendendo as demandas do Ministério da Educação, estão abertas 1200 vagas a serem preenchidas por professores da rede pública.

Inscrições:
O candidato deverá preencher o formulário eletrônico disponível abaixo no botão CONTINUAR, no período de 01/04/2011 a 30/04/2012.

Seleção e divulgação dos resultados:
O processo seletivo será realizado através de uma comissão formada pela coordenação do Curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologia da Informação e Comunicação Acessível da Universidade Federal do Rio Grande do sul. Os resultados serão divulgados através deste site até dia 31/05/2012.

Para mais informações:
http://www.niee.ufrgs.br/uab20122/cursistas.htm

segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012

Primeiro encontro do Projeto Desabafo Autista e Asperger de 2012

De acordo com email recebido de uma amiga, seguem infos sobre o primeiro encontro do Projeto Desabafo Autista e Asperger, vinculado ao Movimento Orgulho Autista Brasil, de 2012!

Lembrando que durante a realização dos encontros, pais, familiares, amigos, especialistas, professores e outras pessoas interessadas no tema autismo, trocam experiências, apresentam novas informações e, principalmente, relatam e debatem sobre suas vivências com filhos, conhecidos ou familiares autistas e aspergers.

Local: Escola Classe 416 Sul.

Endereço: SQS 416, Asa Sul, Brasília.

Data: 25 de fevereiro (sábado)

Horário: das 14h às 17h

Mais Informações:
movimentoorgulhoautistabrasil@gmail.com
cris3998368@yahoo.com.br
(61) 8434-2044

segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

Calendário 2012

Todo início de ano procuro calendários para imprimir em formato grande. Isso porque não gosto e não consigo usar agenda diária... Simplesmente não olho. Também tentei imprimir um livreto com um mês por uma folha - esse foi até razoável pois na época trabalhava com agendamentos semestrais.

Também não gosto daqueles calendários de mesa que mostram um mês por vez. Já tentei usar mas acho chato ficar virando a folha, me confundo o tempo todo. Acho que de uns anos pra cá, como tenho trabalho muito mais em casa, a única vez em que fui muito feliz, foi quando a Livraria Cultura estava dando um calendário no formato A2. Meu ano foi lindo de acompanhar na "folhinha..."

Pensei em fazer calendário nesse formato, mas minha impressora aceita como maior tamanho o A4. Daí, lembrei do esquema de tamanhos de papel...

Aliás, para quem não sabe, o tamanho das folhas varia por metades...

A4 é a metade da folha A3, ou seja, cabem duas folhas A4 no tamanho A3.

A3 é a metade da folha A2, ou seja, cabem duas folhas A3 no tamanho A2...

Seguindo essa ideia, cabem quatro folhas A4 na A2! Opa, então, dá pra montar meu calendário impresso em quatro folhas! E dá pra brinca de medidas de área!!

Sem a tinta colorida, fiquei no aperto... Tem que ser algo que use tinta preta! Então, vai um básico, em tons de cinza, marcados os domingos e feriados. Em casa, reforcei as cores com lápis de cor e imprimi no papel reciclado. E deu!

Para os desesperados como eu, coloquei o arquivo do calendário
no 4shared, no formato ppt, aberto, para quem quiser usar e mexer, porque o trabalho grande é fazer os meses e colocar os feriados...

Fonte da imagem do tamanho do papel: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b7/A_size_illustration.png